dc.contributor.author |
Yazıcıoğlu, Tansel |
|
dc.date.accessioned |
2021-06-08T11:37:10Z |
|
dc.date.available |
2021-06-08T11:37:10Z |
|
dc.date.issued |
2019-12-30 |
|
dc.identifier.isbn |
978-605-80114-1-0 |
|
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/20.500.11787/2301 |
|
dc.description.abstract |
Kaynak oda ya da destek eğitim odası, temel eğitim ve ortaöğretimde öğrenim gören özel
gereksinimli öğrenciler için en sık kullanılan yerleştirme ortamından biri olarak kabul
edilmektedir. Kaynak oda, fiziksel olarak, öğrencilerin özel eğitim hizmetleri almak için
eğitim günlerinin bir bölümünü geçirmek için geldikleri bir sınıftır. Bu çalışmanın amacı,
okul müdürlerinin destek eğitim odalarına ilişkin görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma ya Ankara’nın Altındağ, Keçiören ve Yenimahalle ilçelerindeki okullarda görev yapan 12
okul müdürü katılmıştır. Nitel yöntemin kullanıldığı çalışmada, veriler yarı yapılandırılmış
görüşme sorularıyla toplanmış, tümevarım yöntemi kullanılarak içerik analizi tekniği ile
analiz edilmiştir. Araştırma bulguları destek eğitim odalarının fiziki koşullarının ve dona nımlarının yeterli olmadığını, bu odalarda verilen eğitimin planlanmasında ve uygulan masında farklı uygulamaların olduğunu göstermiştir |
tr_TR |
dc.language.iso |
tur |
tr_TR |
dc.publisher |
Pegem Akademi |
tr_TR |
dc.relation.isversionof |
10.14527/9786058011410 |
tr_TR |
dc.rights |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
tr_TR |
dc.title |
Destek eğitim odalarına ilişkin okul müdürlerinin görüşleri |
tr_TR |
dc.type |
bookPart |
tr_TR |
dc.relation.journal |
İlköğretim çalışmaları bütünsel açıdan çocuk |
tr_TR |
dc.contributor.department |
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi/eğitim fakültesi/özel eğitim bölümü/zihin engelliler eğitimi anabilim dalı |
tr_TR |
dc.contributor.authorID |
281307 |
tr_TR |