X kuşağı bireyleri ile Y kuşağı bireylerinin mevcut işlerine ait tutum,
davranış, değer, beklenti, istek ve ihtiyaçları değişkenlik göstermektedir. Örgütlerin
istihdam ettikleri çalışanlar adına bahsi geçen kuşak farklılıklarından doğan
niteliklerin farkına varmaları ve bu doğrultuda kariyer planlaması yapmaları gerek
örgütsel gerekse de bireysel başarıya ulaşmayı sağlayabilmektedir. Bu bağlamda, bu
araştırmada, 1965-1979 yılları arasında doğan X kuşağı çalışanlarının ve 1980-2000
yılları arasında doğan Y kuşağı çalışanlarının kariyer uyum yetenek düzeylerini
karşılaştırmalı olarak incelemek ve aralarındaki farkları ortaya koymak
amaçlanmıştır. Bu amaçla, Konya, Selçuklu bölgesinde liselerde görev yapan 182
öğretmen üzerinde bir anket gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler SPSS İstatistik
Programı ile analiz edilmiştir. Bulguların elde edilmesi ve yorumlanması için frekans
analizi, geçerlik (faktör) analizi, güvenilirlik analizi ve Mann Whitney U analizi
kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre öğretmenlerin kariyer uyum becerilerinin
(kaygı, kontrol, merak ve güven düzeyleri), bahsi geçen kuşaklara göre anlamlı bir
farklılık göstermediği belirlenmiştir.
Attitudes, behaviors, values, expectations, desires and needs of the
generation X and Y members vary in many fields, as well. Organizations have to
recognize the qualities arising from the generation differences that bet on behalf of
the employees they employ and make career planning accordingly achieve both
organizational and individual success. In this context, in this research, it is aimed to
comparatively examine the career adaptability skills levels of employees of generation
X born between the years 1965-1979 and generation Y born between the years 1980-
2000 and to reveal the differences between them. For this purpose, a survey is
conducted over 182 teachers who work in high schools in Selcuklu region in Konya.
The obtained data are analyzed by SPSS Statistical Program. Frequency analysis,
validity (factor) analysis, reliability analysis and Mann Whitney U analysis are used
to obtain and interpret the findings. According to the results of the analysis, it is
determined that the teachers' levels of career adaptability skills (anxiety, control,
curiosity and confidence levels) do not show any significant difference according to
the so-called generations
