Matematik kaygısının ve matematik performansının ardındaki örtük nedenler: Cinsiyet kalıp yargısının rolü

Basit öğe kaydını göster

dc.contributor.author Sarı, Mehmet Hayri
dc.contributor.author Solak, Ayşen
dc.date.accessioned 2024-10-31T10:17:34Z
dc.date.available 2024-10-31T10:17:34Z
dc.date.issued 2024-09-29
dc.identifier.citation Sarı, M.H., & Solak, A. (2024). Matematik kaygısının ve matematik performansının ardındaki örtük nedenler: Cinsiyet kalıp yargısının rolü. Yaşadıkça Eğitim, 38(3), 702–720. https://doi.org/10.33308/26674874.2024383803 tr_TR
dc.identifier.uri https://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/803
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.11787/8750
dc.description.abstract Matematiğe yönelik olumsuz deneyimlerin arkasında yatan önemli nedenlerden birisi de matematik kaygısıdır. Matematik gibi bilimsel alanlarda kadın ve erkeklerin başarısını etkileyen temel faktörler arasında matematik kaygısı ve performansı önemli bir yer tutmaktadır. Yüksek matematik kaygısı ve düşük matematik performansının kökeninde ise toplumsal cinsiyet kalıp yargılarının önemli bir rol oynadığı bilinmektedir. Bu makalede, toplumsal cinsiyet kalıp yargılarının matematik performansı üzerindeki etkileri, matematik kaygısının cinsiyet farklılıkları ile ilişkisi ele alınmıştır. Sonuç olarak, toplumsal cinsiyet kalıp yargılarının gelişmesinde görünür (ebeveyn ve öğretmen davranışları gibi) ve görünür olmayan (medya ve ders kitapları gibi) birçok değişkenin etki yaptığı görülmektedir. Eğitimciler, ebeveynler, medya ve politikacılar, toplumsal kalıp yargı tehditlerine yönelik farkındalığı artırmak ve matematiğe yönelik cinsiyet kalıp yargılarını kırmak için birlikte çalışmalıdır. tr_TR
dc.language.iso tur tr_TR
dc.publisher Yaşadıkça Eğitim tr_TR
dc.relation.isversionof 10.33308/26674874.2024383803 tr_TR
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess tr_TR
dc.subject Cinsiyet tr_TR
dc.subject Cinsiyet kalıp yargısı tr_TR
dc.subject Kalıp yargı tr_TR
dc.subject Matematik kaygısı tr_TR
dc.subject Matematik başarısı tr_TR
dc.title Matematik kaygısının ve matematik performansının ardındaki örtük nedenler: Cinsiyet kalıp yargısının rolü tr_TR
dc.title.alternative The Implicit Reasons Behind Math Anxiety and Math Performance: The Role of Gender Stereotyping tr_TR
dc.type article tr_TR
dc.relation.journal Yaşadıkça Eğitim tr_TR
dc.contributor.department Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi, eğitim fakültesi, temel eğitim bölümü tr_TR
dc.contributor.authorID 103243 tr_TR
dc.identifier.volume 38 tr_TR
dc.identifier.issue 3 tr_TR
dc.identifier.startpage 702 tr_TR
dc.identifier.endpage 720 tr_TR


Bu öğenin dosyaları

Bu öğe aşağıdaki koleksiyon(lar)da görünmektedir.

Basit öğe kaydını göster