The present study aimed to adapt the Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) for mathematics teaching questionnaire into Turkish for classroom teachers who work in public schools. There were three stages ...

Bu araştırmada, ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin basamak değeri kavrayışlarının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, ön-test son-test kontrol grupsuz yarı-deneysel desene göre tasarlanmıştır. Basamak değeri konusunda ...

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 4. sınıf öğrencilerinin veri işleme konusundaki problem çözme becerilerini incelemektir. Katılımcılar 41'i kız, 49'u erkek olmak üzere toplam 90 ilkokul öğrencisinden oluşmaktadır. Veri ...

The purpose of this study is to examine the effects of concrete and technology-assisted learning tools on developing the conception of place value, mathematical achievement and arithmetical performance of primary school ...

Learning or doing mathematics involves approximate quantification. The purpose of this research was to improve approximate number system acuity in primary school students with low achievement in mathematics. A quasi-experimental, ...

Bu araştırmada, sınıf öğretmelerinin matematik öğretim kaygısı ile öğretim stil tercihleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, Nevşehir merkez ve ilçelerinde görev yapmakta olan toplam 344 sınıf ...

Okuma ve yazma güçlükleri ilkokul döneminde öğrencilerin akademik başarılarını olumsuz yönde etkileyen en önemli sorunlardan biridir. Bu nedenle sınıf öğretmenlerinin okuma ve yazma güçlüklerinin tespiti ve giderilmesi ile ...

Araştırma, Yüksekokul Çocuk Gelişimi Programı öğrencilerinin okul öncesi eğitim kurumlarındaki sınıf içi uygulamalarında toplumsal cinsiyete yönelik tutum ve davranışlarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda ...

Öğrencileri akademik yönden olumsuz bir şekilde etkileyen öğrenme güçlükleri okuma, yazılı anlatım veya matematik alanlarının birinde veya birkaçında görülebilmektedir. Genel olarak özgül öğrenme güçlüğü ile ilgili alan ...

Küreselleşmenin etkilerinin her geçen gün daha fazla yaşandığı günümüz dünyasında temel insani değerlere olan ilgi de aynı oranda artmaktadır. Değer ve değer eğitimi, son yıllarda toplum bilimciler ve eğitimciler ...