DSpace@NEVÜ
→
Fakülteler / Faculties
→
Fen Edebiyat Fakültesi/Faculty of Science and Letters
→
Felsefe Bölümü
→
Recent submissions

Felsefe Bölümü: Recent submissions

Toplam kayıt 75, listelenen: 61-75

Önceki Sayfa

Ana hatlarıyla ortaöğretimde felsefe grubu öğretimi

Manav, Faruk (Pegem Akademi Yayınları, 2020)
An Investigation into the 11 th Grade National Philosophy Curriculum in Turkey

Manav, Faruk (2018)

The aim of this study was to evaluate the attainments and their descriptions, and units of the 11th grade level Turkish Philosophy curriculum, introduced in Turkey in the academic year 2018-2019 in order to display its ...
2017 yılı ortaöğretim felsefe dersi öğretim programının 11. sınıf kazanım ve açıklamaları üzerine bir değerlendirme

Manav, Faruk (2017)

Bu çalışmanın amacı, 2017 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından kabul edilen yeni felsefe dersi öğretim programının 11. sınıf düzeyine ait olan kısmının kazanımlarını ve bu kazanımların içeriğine yönelik açıklamaları ...
Ortaöğretim felsefe ders kitaplarında “Sosyal Bilim”

Manav, Faruk (2018)

Bilim söz konusu olduğunda, bilim sınıflandırmalarında yer alan hangi bilim alanının kas􀃬��ildiği, hangi bilimin özelliklerine vurgu yapıldığı ve hangi bilimin On plana çıktığı meselesi son derece önemli ve hassas bir ...
Hastanın istem durumuna göre ötanazi türlerinin varoluşçu yorumu

Manav, Faruk (2017)

Bu makalenin amacı, hastanın istem durumuna göre ötanazi türlerine varoluşçu bir yaklaşım sergileyebilmenin olanağını gözler önüne sermektir. Bu kapsamda, öncelikle ilgili literatürden hareketle hastanın istem durumuna ...
Cumhuriyetten günümüze ortaöğretim felsefe dersi öğretim programlarında Türk düşüncesi ve 2009 programına yeni bir ünite önerisi olarak "Türk düşüncesi"

Manav, Faruk (2015)

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de Cumhuriyetin ilanından sonra uygulanmış olan 1924, 1935, 1957, 1976, 1985, 1993 ve 2009 ortaöğretim felsefe dersi öğretim programlarının kazanım/hedef ve içeriklerinde Türk düşüncesine yer ...
Felsefi sistemimin sunumu 1801

Bektaş, Oya Esra (2016)

Gerçeği bilmek adına uzun yıllar boyunca doğa felsefesi ve transendental felsefe olmak üzere tümüyle iki farklı bakış açısından bir ve aynı olan felsefeyi araştırdıktan sonra, sadece bu farklı sunumunun benim ...
Syllogistic expansion in the Leibnizian reduction scheme

Arman, Besler (Mersin Üniversitesi, 2018-10)

The standard inferential scheme of traditional assertoric syllogistic, based on the initial chapters of Aristotle’s Prior Analytics, employs single-premissed deductions, i.e., principles of immediate inference, in the ...
Felsefe grubu öğretmeni adaylarının yapılandırmacılığa ilişkin bilişsel farkındalık düzeyleri

Manav, Faruk (2016)

Bu çalışmada felsefe grubu öğretmen adaylarının yapı-landırmacılığa ilişkin bilişsel farkındalık düzeylerinin belir-lenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çalışmada Yeşilyurt (2013) tarafından geliştirilen “Yapılandırmacı ...
Felsefe ve estetik dersleri 2009 öğretim programları üzerine: değer-duyuşsal alan kazanımı-değerler eğitimi ilişkisi

Manav, Faruk (2016)

Bu çalışmanın amacı ortaöğretim felsefe ve estetik derslerinin öğretim programlarını değer-duyuşsal alan kazanımları ilişkisi bağlamında incelemek ve bu derslerin değerler eğitimi ile olan ilişkisini ortaya koymaktır. Bu ...
Öğretim programına bağlılık ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması

Manav, Faruk; Yaşaroğlu, Cihat (2015)

Bu çalışma, öğretmenlerin öğretim programına bağlılık derecelerini belirlemek için kullanılabilecek bir ölçek geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Çalışmanın evrenini Bingöl merkez ilçede görev yapan tüm öğretmenler ...
Ortaöğretim sosyoloji öğretiminde Nasreddin Hoca fıkralarından yararlanma

Manav, Faruk; Zabun, Beyhan (2017)

Bu makalede, ortaöğretim sosyoloji dersinin konu ve kavramlarının öğrenciler tarafından daha iyi anlaşılabilmesi için Nasreddin Hoca fıkralarının yardımcı ders aracı olarak kullanımını göstermek amaçlanmaktadır. Bu kapsamda ...
Nasreddin Hoca fıkraları ile ortaöğretimde psikoloji öğretimi

Manav, Faruk (2016)

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim psikoloji dersinde yardımcı bir öğretim aracı ola-rak Nasreddin Hoca fıkralarının kullanılabilme potansiyelini göstermektir. Bu çer-çevede Türk kültürünün önemli güldürü unsurlarından birisi ...
The concept of experience in john dewey’s philosophy of education

Manav, Faruk (2016)

The aim of this study is to examine the concept of experience, an important component of John Dewey‟s philosophy of education, within the framework of Dewey‟s educational views. Document analysis was used for data collection ...
Ortaöğretim felsefe ders kitaplarında varoluşçuluk

Manav, Faruk (2013)

Bu makalenin amacı, ülkemizde 2012-2013 eğitim-öğretim yılında ortaöğretimde Felsefe ders kitabı olarak kabul edilen üç kitabı, “Varlık Felsefesi” ünitesinde yer alan “Egzistansiyalizm (Varoluşçuluk)” başlığındaki bilgi ...